IB교육 과정, 국내 대학 입시,어떻게 해야하나?

새로운 교육의 대체방법으로 떠오르는 IB교육, 하지만 국내대학 입시에서 매우 불리한 위치에 있는 것, 또한 IB교육이 해결해야 되는 문제점입니다.

우리나라의 교육은 내신이 매우 중요하게 되지만, IB교육은 1학년 이외 2학년과 3학년은 진로과목으로 편성됩니다.같은 국어, 영어, 수학, 물리, 화학, 생명, 지리, 사회, 경제를 듣지만 모두 진로과목으로 되어 실질적으로 내신성적이 없습니다.

이러한 경우 IB학생들은 어떻게 국내대학 입시에 대비해야 하는지 알아보았습니다.

1. IB와 국내 대학 입시 시스템의 차이점

IB(International Baccalaureate)는 전세계 동일한 기준의 교육과정으로, 모든 과목을 탐구 중심 학습으로 이루어지며, 평가 또한 프로젝트형식의 탐구 평가를 중시합니다. 반면, 국내 대학 입시는 내신 성적, 비교과 활동을 중심으로 수능성적을 최종 반영하여 종합적으로 평가합니다. 

항목	IB교육과정	국내 교육과정
학습 방식	탐구 중심, 프로젝트 기반	강의 중심, 시험 기반
평가 기준	Predicted Scores, Internal Assessments	GPA, 수능(CSAT), 비교과 활동
주요 특징	글로벌 인증, 국제 대학에 적합	국내 대학 특화, 대학별 전형 다양화
성적산출방법	학습 전 기간에 걸쳐서 평가	중간,기말,수행평가로 평가

이러한 차이로 인해 IB 시스템은 학생의 전인적 성장을 강조하며, 국내 입시 시스템은 학업 성취도와 학교 생활을 종합적으로 평가하는 특징을 보입니다.

2. 국내 대학 입시에서  IB 성적 활용 방법

IB 학생들은 국내 대학 입시에서 다양한 방식으로 자신의 성적을 활용할 수 있습니다.하지만 대학수학능력평가를 치르지 않기 때문에 대학의 최저 수능성적이 필요한 곳에는 지원하지 못하는 제한이 있습니다.

1. 학생부종합전형
   • 탐구 중심 학습과 프로젝트 결과물은 학생부종합전형에서 높은 평가를 받을 수 있습니다.
   • 과목별 에세이, 내부 평가(Internal Assessment), TOK(Epistemology of Knowledge) 등 탐구적이고 창의적인 활동을 포함하므로 학업 역량과 자기 주도적 학습 능력을 강조하는 학습이므로 학생부 종합전형에 적합합니다
   • 전략: IA(Internal Assessment)와 CAS(Creativity, Activity, Service) 활동을 구체적으로 상세하게 기재해야 합니다.
2. 수능 최저학력기준이 없는 대학 공략
   
   • IB 학생들은 교육과정이 일반 교육과정과 많은 차이가 있어서 수능을 준비하지 않는 경우가 많으므로, 수능 최저 기준이 없는 학생부종합전형으로 지원해야 합니다.
3.  IB 디플로마 점수 
   • 45점 만점 중 24점 이상이면 디플로마 취득이 가능하며, 국내 대학 지원에 활용할 수 있습니다.
   • 일부 대학에서는 IB 점수를 국내 내신등급으로  환산하여 반영합니다.
   • 국내 내신 등급(1~9등급) 체계로 환산하여 국내대학의 기준으로 내신을 평가 하는 대학들도 있습니다. 이런 경우 디플로마점수를 45점 만점을 기준으로 해서 등급이 나누어집니다.

3. IB성적의 내신등급으로 환산하는 방법

IB는 총 7과목과 TOK, EE로 구성되어 있으며, 과목별 7점, TOK/EE +3점으로 총 45점 만점입니다. 일반적으로 내신등급으로 환산할 때 3점씩 간격을 두어 계산합니다. 일반적으로 42~45점을 1등급으로 환산합니다..

IB점수 총 점수(45점 만점)	과목별점수	내신등급 환산
42~45	7	1등급
38~41	6	2등급
34~37	5~6	3등급
30~33	5	4등급
26~29	4~5	5등급
22~25	4	6등급
18~21	3	7등급
14~17	2	8등급
0~13	1~2	9등급

4. IB 학생의 국내 대학 입시 전략

1. 내신 관리
   • 예상 점수(Predicted Score)와 내부 평가(IA)에서 높은 점수를 받기 학기 중 프로젝트 활동에 집중해야 합니다.
   • 예상점수는 교사가 학생의 학업 성취도를 기반으로 대학 지원 시 예상되는 점수입니다. 대학입학 과정에서 참고 자료로 활용되며, 학업성취도를 반영합니다.
     
2. 비교과 활동 강화
   
   •  CAS 활동은 국내 대학에서 비교과 영역으로 인정받을 수 있으므로 체계적 성과를 보이도록 해야 합니다.
   • CAS(Creativity, Activity, Service)로 창조, 활동, 봉사를 기반으로 하는 비교과 영역입니다.
3. 대학별 전형 분석
   • 대학마다 IB 반영 정책이 다르므로 반영되는 것과 지원가능한 전형을 미리 확인해야 합니다.

마지막으로

IB 교육과정은  많은 탐구활동과 학기 중 이어지는 과제와 프로젝트의 많은 학습량을 요구하는 과정입니다. 탐구 중심 학습과 국제적인 시각을 길러주며, 이러한 과정은 국내 교육과정이 변화되어야 한다는 인식과 함께 국내에 많이 생겨나고 있습니다.아직 국내대학 입시에서는 IB과정을 인정해 주는 학교가 많지 않기 때문에 대입 지원시 각 대학의 전형 기준을 철저히 분석하고, 자신의 강점을 어필할 수 있는 전략을 마련해야 합니다.